题目内容
若
【答案】分析:先把原式移项,再把y2+9-6y写成(y-3)2的形式,由
+(y-3)2=0得出
=0,y-3=0,从而求出x、y的值,再求
的值就容易了.
解答:解:∵
+y2+9=6y,
∴
+y2+9-6y=0,
∴
+(y-3)2=0,
∴
=0,y-3=0,
∴x=2,y=3,
∴
=
,
故答案为
.
点评:本题考查了配方法的应用、非负数的性质以及算术平方根,此题考查了学生的应用能力,解题时要注意配方法的步骤.注意在变形的过程中不要改变式子的值.此题难度不大,但计算时要细心才行.
解答:解:∵
∴
∴
∴
∴x=2,y=3,
∴
故答案为
点评:本题考查了配方法的应用、非负数的性质以及算术平方根,此题考查了学生的应用能力,解题时要注意配方法的步骤.注意在变形的过程中不要改变式子的值.此题难度不大,但计算时要细心才行.
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