如图.每一幅图中均含有若干个正方形.第①幅图中含有1个正方形,第②幅图中含有5个正方形,第③幅图中含有14个正方形．按这样的规律下去.则第⑥幅图中含有正方形的个数为( )A．55 B．78 C．91 D．140 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图，每一幅图中均含有若干个正方形，第①幅图中含有1个正方形；第②幅图中含有5个正方形；第③幅图中含有14个正方形．按这样的规律下去，则第⑥幅图中含有正方形的个数为（）

A．55 B．78 C．91 D．140

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计算3a﹣2a的结果正确的是（）

A．1 B．a C．－a D．－5a

若一次函数y=-x+a与一次函数y=x+b的图象的交点坐标为（m，8），则a+b=_________．

化简求值

（1）先化简再求值：，其中．

（2）有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，请化简：．

（3）若A=，B=，请计算：3A2B，并求当x=1时这个代数式的值．

已知关于x的方程ax＋4＝1－2x的解恰为方程2x－1＝5的解，则a＝．

多项式是一个（）．

A．四次三项式 B．三次三项式

C．四次四项式 D．三次四项式

如图，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，延长BC至点D，使DC=CB，延长DA与⊙O的另一个交点为E，连结AC，CE。

（1）求证：∠B=∠D；

（2）若AB= ，BC－AC=2，求CE的长。

已知线段AB，点P是它的黄金分割点，AP＞BP，设以AP为边的等边三角形的面积为S1，以PB、AB为直角边的直角三角形的面积为S2，则S1与S2的关系是（）

A．S1＞S2 B．S1＜S2 C．S1=S2 D．S1≥S2

一次期中考试中，A、B、C、D、E五位同学的数学、英语成绩有如下信息：

（1）求这5位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差．

（2）为了比较不同学科考试成绩的好与差，采用标准分是一个合理的选择，标准分的计算公式是：标准分＝（个人成绩-平均成绩）÷成绩标准差．从标准分看，标准分高的考试成绩更好，请问A同学在本次考试中，数学与英语哪个学科考得更好?

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