题目内容

-8+4÷（-2）=________．

-10
分析：先计算除法，再算加法即可．
解答：原式=-8-2=-10．
点评：本题考查的是有理数的运算能力，注意符号的变化．
练习册系列答案
相关题目

将直线y=-3x+1向上平移5个单位长度，得到的直线为________．

在4张完全相同的卡片正面分别写上数字1，2，3，3，现将它们的背面朝上洗均匀．
（1）若随机抽出一张卡片记下数字后放回并洗均匀，再随机抽出一张卡片，求两次都是抽到数字“3”的概率；（要求画树状图或列表求解）
（2）如果再增加若干张写有数字“3”的同样卡片，洗均匀后，使得随机抽出一张卡片是数字“3”的概率为数学公式，问增加了______张卡片？

化简求值与解不等式组：
（1）先化简代数式：数学公式÷数学公式-数学公式，然后选一个你喜欢数代入求值．
（2）解不等式组：数学公式，并把解表示在数轴上．

在△ABC中，∠C=60°，BC=6，AC=4，AD是高，将△ACD沿着AD翻折，点C落在点E上，那么BE的长是________．

如图△ABC与△DEF关于O点成中心对称．则AB________DE，BC∥________，AC=________．

因式分解：
（1）4x2-64
（2）m3（a-2）+m（2-a）
（3）x4-8x2y2+16y4

如图，体育课上老师要测量学生的跳远成绩，其测量时主要依据是________．

下列运算错误的是


  1. A.
    （-2a2b）3=-8a6b3
  2. B.
    （x2y4）3=x6y12
  3. C.
    （-x）2•（x3y）2=x8y2
  4. D.
    （-ab）7=-ab7

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