题目内容
（2004•梅州）|-2|的相反数是 ．
【答案】分析：相反数的意义：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．
绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0．
解答：解：∵|-2|=2，
∴2的相反数是-2．
点评：本题考查了相反数的意义及绝对值的性质：学生易把相反数的意义与倒数的意义混淆．
绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0．
解答：解：∵|-2|=2，
∴2的相反数是-2．
点评：本题考查了相反数的意义及绝对值的性质：学生易把相反数的意义与倒数的意义混淆．
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（2004•梅州）为了了解初中毕业年级400名学生的视力，某校抽取了一部分学生的视力做为样本，进行数据处理，得到如下频率分布表：
（1）请在频率分布表中填写上未完成的数据；
（2）若视力不超过4.85的都需要矫正，试估计该校毕业年级400名学生中约有多少名学生的视力需要矫正？
（1）请在频率分布表中填写上未完成的数据；
（2）若视力不超过4.85的都需要矫正，试估计该校毕业年级400名学生中约有多少名学生的视力需要矫正？
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 3.95～4.25 | 2 | 0.05 |
| 4.25～ | 4 | 0.10 |
| ～4.85 | 14 | |
| 4.85～5.15 | ||
| 5.15～5.45 | 2 | 0.05 |
| 合计 | 1.00 |
