题目内容
教材中有个问题：有一个大布袋，里面装着许多乒乓球，如果无法把所有的乒乓球都倒出来数，那么你们用什么方法来估计布袋里共有多少个乒乓球？教材里用了抽样调查的方法，另外还提示可用一个乒乓球所占的体积来估计这个布袋大约能装多少个乒乓球，你认为这方法可行吗？请把你的想法写下来．
答案：
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下面句子中的标点符号使用有误的一项是：
| A．教材改革也不能走得太快、太远，直接嫁接一些时尚却不健康的元素(如“呕像”“霉女”“MM”等一些不符合规范的网络语言)，毕竟基础教育要以知识性为主，不是笑话集，一定要中规中矩。 |
| B．如公共教育资源的配置结构不能优化，单纯强调教育投入不足是没有意义的。增加教育投入的一个基本前提，应该是公共教育资源配置结构——教育体系内的游戏规则、利益结构——的根本调整。 |
| C．生命传代的下一个季度，会是智慧强于博爱，还是博爱强于智慧?现今还是稚嫩的心灵会发出多少友情的信号，又会受到多少友情的滋润?这是一个近乎宿命的难题，对此，我们完全无法贸然作答。 |
| D．与世界上任何先进文化一样，都有个发扬光大的问题，只有不断地光大内涵，才能够保持其活力与魅力。而欲“丰富”工作，就需国人不断进行钻研、不断地革新、不断地创造。一句话，与时俱进。 |
-x=2化为一元二次方程的一般形式，并写出它的二次项系数，一次项系数和常数项，现在把上面的题目改编成下面的两个小题，请回答问题：
-x=2化为一元二次方程的一般形式？（只填写序号）
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-x=2化为一元二次方程的一般形式后，它的二次项系数，一次项系数和常数项之间具有什么关系？ 
化为一元二次方程的一般形式，并写出它的二次项系数，一次项系数和常数项。现在把上面的题目改编成下面的两个小题，请回答问题：
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，③
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