题目内容

$数学公式$ ×[（ $数学公式$ ）²- $数学公式$ ]

解：原式=- $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ．
分析：先算括号里的乘方，再计算括号里的减法，最后乘法．
点评：本题考查的是有理数的混合运算的能力，要注意运算顺序及符号的处理．

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如果x³y^n-4是六次单项式，则n=________．

数学活动小组接受学校的一项任务：在紧靠围墙的空地上，利用围墙及一段长为60米的木栅栏围成一块生物园地，请设计一个方案使生物园的面积尽可能大．活动小组提交如图的方案．设靠墙的一边长为x米，则不靠墙的一边长为（60-2x）米，面积y=（60-2x）x²．当x=15时，y_最大值=450m²；机灵的小明想：如果改变生物园的形状，围成的面积会更大吗？请你帮小明设计两个方案，要求画出图形，算出面积大小；并找出面积最大的方案．

小丽要制作一个圆锥模型，要求圆锥的母线长为9cm，底面圆的直径为10cm，那么小丽要制作的这个圆锥模型的侧面展开扇形的纸片的圆心角是多少度制成的？圆锥模型的全面积是多少？

绝对值比4小的所有整数是________．

某商品按原定价的八折出售，售价为80元，则原价为________元．

如图，在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，DE∥BC．若AD=4，DB=2，则 $数学公式$ 的值为

A.
$数学公式$
B.
$数学公式$
C.
$数学公式$
D.
2

解方程．
①x-4=29
②3x-2=-5（x+2）
③0.7x+1.37=1.5x-0.23
④ $数学公式$
⑤ $数学公式$ ．

已知 $数学公式$ ，则y^x的平方根是 ________．