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如果两数之和大于其中任何一个加数,则这两个数
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A.
都是正数
B.
都是负数
C.
符号相反
D.
符号相同
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古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10…这样的数称为“三角形数”,而把1,4,9,16…这样的数称为“正方形数”.观察下面的点阵图和相应的等式,探究其中的规律:
(1)下图反映了任何一个三角形数是如何得到的,认真观察,并在④后面的横线上写出相应的等式;
①1=1
②1+2=
(1+2)×2
2
=3
③1+2+3=
(1+3)×3
2
=6
④
1+2+3+4=
(1+4)×4
2
1+2+3+4=
(1+4)×4
2
;
(2)通过猜想,写出(1)中与第九个点阵相对应的等式
1+2+3+…+9=
(1+9)×9
2
1+2+3+…+9=
(1+9)×9
2
;
(3)从下图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.结合(1)观察下列点阵图,并在⑤看面的黄线上写出相应的等式.
①1=1
2
②1+3=2
2
③3+6=3
2
④6+10=4
2
⑤
10+15=5
2
10+15=5
2
;
(4)通过猜想,写出(3)中与第n个点阵相对应的等式
(1+n-1)(n-1)
2
+
(1+n)×n
2
=n
2
(1+n-1)(n-1)
2
+
(1+n)×n
2
=n
2
;
(5)判断225是不是正方形数,如果不是,说明理由;如果是,225可以看作哪两个相邻的“三角形数”之和?
如果两数之和大于其中任何一个加数,则这两个数
A.
都是正数
B.
都是负数
C.
符号相反
D.
符号相同
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