题目内容
【题目】已知抛物线
和![]()
(1)如何将抛物线
平移得到抛物线
?
(2)如图1,抛物线
与
轴正半轴交于点
,直线
经过点
,交抛物线
于另一点
.请你在线段
上取点
,过点
作直线
轴交抛物线
于点
,连接![]()
![]()
①若
,求点
的横坐标
②若
,直接写出点
的横坐标
(3)如图2,
的顶点
、
在抛物线
上,点
在点
右边,两条直线
、
与抛物线
均有唯一公共点,
、
均与
轴不平行.若
的面积为2,设
、
两点的横坐标分别为
、
,求
与
的数量关系
![]()
【答案】(1)见解析;(2)①点
的横坐标为
.②
.(3)
.
【解析】
(1)根据两个抛物线的顶点坐标即可确定平移方式;
(2)①如图1,设抛物线
与
轴交于
点,直线
与
轴交于
点,确定出点A、C、D的坐标,进而由
,
轴,可得
,
两点关于
轴对称,设
关于
轴的对称点为
,从而可得直线
的解析式为
,继而解方程组
即可求得答案;
②如图2,
,设P
,Q
,分别表示出PQ长,AP2,再根据AP=PQ,得到关于m的方程,解方程即可求得答案;
(3)如图3,分别求出直线NE、NE、MN的解析式,作
轴交
于
点,表示出EF的长,继而根据三角形面积公式进行求解即可.
(1)抛物线
的顶点坐标是(1,-4),
抛物线
的顶点坐标是(0,0),
所以将
先向左平移1个单位长度,再向上平移4个单位长度得到
或将
先向上平移4个单位长度,再向左平移1个单位长度得到
;
(2)①如图1,设抛物线
与
轴交于
点,直线
与
轴交于
点,
![]()
,
当x=0时,y=-3,
当y=0时,x=-1或x=3,
∴
,
,
∵直线
经过
,∴
,
,
∵
,
轴,∴
,
两点关于
轴对称,
设
关于
轴的对称点为
,则
,
∴直线
的解析式为
,
由
,得,
,
,
∴
,
∴
,
∴点
的横坐标为
;
②如图2,
,
设P
,Q
,
则有PQ=
-
=-m2+
m+7,
又∵A(3,0),
∴AP2=(3-m)2+(
)2=
,
∵AP=PQ,
∴(-m2+
m+7)2=
,
∴[
(m-3)(3m+7)]2=
,
∴(m-3)2(3m+7)2=25(m-3)2,
∵m≠3,
∴(3m+7)2=25,
∴m1=-
,m2=-4(舍去),
∴m=-
;
![]()
(3)如图3,
![]()
∵
,∴
,
,
设直线
的解析式为
,
∵
,∴
,
由
得,
,
依题意有,
,∴
,
∴直线
的解析式为
,
同理,直线
的解析式为
,
由
得,
,
∵
,
,
∴直线
的解析式为
,
作
轴交
于
点,则
,
∴
,
∴
,
∴
.
【题目】某学校初二和初三两个年级各有600名同学,为了科普卫生防疫知识,学校组织了一次在线知识竞赛,小宇分别从初二、初三两个年级随机抽取了40名同学的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
.初二、初三年级学生知识竞赛成绩不完整的频数分布直方图如下(数据分成5组:
,
,
,
,
):
![]()
.初二年级学生知识竞赛成绩在
这一组的数据如下:
80 80 81 83 83 84 84 85 86 87 88 89 89
.初二、初三学生知识竞赛成绩的平均数、中位数、方差如下:
平均数 | 中位数 | 方差 | |
初二年级 | 80.8 |
| 96.9 |
初三年级 | 80.6 | 86 | 153.3 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)补全上面的知识竞赛成绩频数分布直方图;
(2)写出表中
的值;
(3)
同学看到上述的信息后,说自己的成绩能在本年级排在前40%,
同学看到
同学的成绩后说:“很遗憾,你的成绩在我们年级进不了前50%”.请判断
同学是________(填“初二”或“初三”)年级的学,你判断的理由是________.
(4)若成绩在85分及以上为优秀,请估计初二年级竞赛成绩优秀的人数为____.