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将图中的图形向右平移若干个单位(单位:cm),并以它的对称轴上任意一点为旋转中心逆时针方向旋转
,作出所得到的图形.
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如图答中所示
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某校九年级期中考试后,王老师对九(1)班全体同学“满分为6分的一道解答题的得分”况进行了统计,并绘制出下面一幅不完整的统计图(得分均为整数):
已知全班同学此题的平均分为4分,请结合图形回答下列问题:
( l )请补全统计图.
(2)下列说法正确的有( ).(填序号即可) ①该班此题得6分的人数最多; ②“随机抽取该班的一份试卷,此题得1分”是不可能事件; ③该班学生此题得分的中位数是4分; ④若将“该班同学本道题的得分情况”绘制成扇形统计图,则“此题得0分”的人数所对应的同心角的度数为36°.
(3)若该校九年级共有540名学生,请你估计九年级有多少学生此题得满分?
关 闭
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