题目内容

$数学公式$ =

A.
$数学公式$
B.
$数学公式$
C.
$数学公式$
D.
$数学公式$

C
分析：先把原式分解为两个分数的乘积的形式，再提取公因数，即可求出答案．
解答： $\text{[math]}$
= $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$
= $\text{[math]}$ ×（ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ）
= $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$
= $\text{[math]}$ ．
故选C．
点评：此题考查了有理数的混合运算，用到的知识点是有理数的混合运算法则，解题的关键是把原式分解为两个分数的乘积的形式．

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在四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，其中AC+BD=28，CD=10．
（1）若四边形ABCD是平行四边形，则△OCD的周长为；
（2）若四边形ABCD是菱形，则菱形的面积为；
（3）若四边形ABCD是矩形，则AD的长为．

下列用英文字母设计的五个图案中既是轴对称图形，又是中心对称图形的有

A.
0个
B.
1个
C.
2个
D.
3个

在△ABC中，∠C=90°，sinA= $数学公式$ ，则sinB的值是

A.
$数学公式$
B.
$数学公式$
C.
$数学公式$
D.
$数学公式$

下列命题中，假命题是

A.
有一组对角是直角且一组对边平行的四边形是矩形
B.
有一组对角是直角且一组对边相等的四边形是矩形
C.
有两个内角是直角且一组对边平行的四边形是矩形
D.
有两个内角是直角且一组对边相等的四边形是矩形

已知，如图，O是△ABC的∠ABC、∠ACB的角平分线的交点，OD∥AB交BC于D，OE∥AC交BC于E，若BC=16cm，则△ODE的周长是多少cm？

请补充下表空白部分：
x … -2 -1 1 2 $数学公式$ …
2x+1 … -3 -1 3 5 $数学公式$ …
x²+2 … 6 3 6 …

目前我县在校中学生约为21600名．21600用科学记数法表示为

A.
0.216×10⁵
B.
2.16×10⁴
C.
21.6×10³
D.
216×10²

为了解全校学生的视力情况，采用了下列调查方法，其中为简单随机抽样的是

A.
从初三每个班级中任意抽取10人作调查
B.
查阅全校所有学生的体检表
C.
对每个班学号为1，11，21，31，41的学生作调查
D.
从每个班中任意抽取5人作调查