题目内容
【题目】当a=3，b=-1时，求（a+b）（a-b）的值．
【答案】8
【解析】
将原式利用平方差公式化简,代入求值即可.
当a=3，b=-1时，原式=a2- b2=32-（-1）2=9-1=8．
【题目】以正方形ABCD的边BC 为边做等边△BCE，则∠AED的度数为 _____________。
【题目】为深化义务教育课程改革，满足学生的个性化学习需求，某校就“学生对知识拓展，体育特长、艺术特长和实践活动四类选课意向”进行了抽样调查（每人选报一类），绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，请根据图中信息，解答下列问题：（1）求扇形统计图中m的值；（2）补全条形统计图；（3）已知该校有800名学生，计划开设“实践活动类”课程每班安排20人，问学校开设多少个“实践活动类”课程的班级比较合理？
【题目】如图，△ABC是边长为2的等边三角形，D是CA延长线上一点，以BD为边长作等边三角形BDE，连接AE．求：①∠EAD的度数；②求AE﹣AD的值．
【题目】若△ABC与△A1B1C1相似，且相似比为1：3，则△ABC与△A1B1C1的周长比为_____．
【题目】若一元二次方程x2﹣6x+c＝0有一个根为1，则c的值为_____．
【题目】在平面直角坐标系中，点P（2x+4，x﹣3）在第四象限，则x的取值范围表示在数轴上，正确的是（ ）A.B.C.D.
【题目】下列各式中，计算正确的是（ ）A.（15x2y﹣5xy2）÷5xy=3x﹣5yB.98×102=（100﹣2）（100+2）=9996C.D.（3x+1）（x﹣2）=3x2+x﹣2
【题目】顺次连接菱形各边的中点所形成的四边形是（ ）A.等腰梯形B.矩形C.菱形D.正方形
