题目内容
解方程:| 3x-2.5 |
| 0.5 |
| 1-3x |
| 2 |
| 0.6x-1 |
| 0.4 |
分析:本题方程两边都含有分数系数,如果直接通分,有一定的难度,但对每一个式子先进行化简、整理为整数形式,难度就会降低.
解答:解:原方程化为:
-
=
,
整理得:12x=6,
解得:x=
.
| 6x-5 |
| 1 |
| 1-3x |
| 2 |
| 3x-5 |
| 2 |
整理得:12x=6,
解得:x=
| 1 |
| 2 |
点评:(1)本题易在去分母、去括号和移项中出现错误,还可能会在解题前产生害怕心理.因为看到小数、分数比较多,学生往往不知如何寻找公分母,怎样合并同类项,要学会分开进行,从而达到分解难点的效果;
(2)本题的另外一个重点是教会学生对于分数的分子、分母同时扩大或缩小若干倍,值不变.这一性质在今后常会用到.
(2)本题的另外一个重点是教会学生对于分数的分子、分母同时扩大或缩小若干倍,值不变.这一性质在今后常会用到.
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