题目内容
(2006•凉山州)阅读材料,解答下列问题:求函数y=
解.∵y=
∵
∴y>2
在高中我们将学习这样一个重要的不等式:
例如:求证:x+
证明:∵
∴x+
利用以上信息,解决以下问题:
(1)求函数:y=
(2)若x>0,求代数式2x+
【答案】分析:(1)中,y=
=
=1+
,再结合x>1,即可求出y的取值范围;
(2)中,2x+
=(
)2+4
≥
.
解答:解:(1)y=1+
,
∵x>1,
∴x-1>0,
∴y>1.
(2)∵(
)2≥0,
∴(
)2-2
•
+(
)2≥0,
∴2x+
≥2
•
,
2x+
≥
,
∴2x+
的最小值为4
.
点评:此题是一道材料分析题,给出了求函数取值范围和最小值的方法.此题旨在考查同学们的阅读理解能力
和接受并应用新知识的能力,需对式子进行灵活变形,才能解决问题.
(2)中,2x+
解答:解:(1)y=1+
∵x>1,
∴x-1>0,
∴y>1.
(2)∵(
∴(
∴2x+
2x+
∴2x+
点评:此题是一道材料分析题,给出了求函数取值范围和最小值的方法.此题旨在考查同学们的阅读理解能力
和接受并应用新知识的能力,需对式子进行灵活变形,才能解决问题.
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