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如图6,
在△
ABC
中,∠
BAC
=90°,
AB
=8,
BC
=10,
AD
是
BC
边上的高,则△
ABD
与△
CAD
的面积比为
.
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17、如图,D在AB上,E在AC上,且∠B=∠C,添加下列条件:①AD=AE;②∠AEB=∠ADC;③BE=CD之一,就能使△ABE≌△ACD,则符合这样要求的条件个数是( )
A、0个
B、1个
C、2个
D、3个
在数学活动课上,老师带领学生去测量河两岸A、B之间的距离,小明和王华分别设计了下面两种方案:
方案1,先从A处出发,沿与AB成90°的方向向前走了10m,到达C处,在C处测得∠ACB=60°,如图①,那么A、B之间的距离是多少?
方案2:如图②,先在AB的垂线AF上取一点D,再取AD的中点C,然后从D点开始沿着AF的垂线行走,当发现C、B在同一直线上时,确定该点为E,只要测得DE的长就是AB的长,为什么?
5、如图,D在AB上,E在AC上,且∠B=∠C,则下列条件中,无法判定△ABE≌△ACD的是( )
A、AD=AE
B、AB=AC
C、BE=CD
D、∠AEB=∠ADC
21、如图,D在AB上,E在BC上,AB=AC,∠B=∠C,求证:BD=CE.
如图,C在AB的延长线上,CE⊥AF于E,交FB于D,若∠F=40°,∠C=20°,则∠FBA=
70°
70°
.
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