题目内容
李老师在黑板上写了一道题目，计算： 
．小宇做得最快，立刻拿给李老师看，李老师看完摇了摇头，让小宇回去认真检查．请你仔细阅读小宇的计算过程，帮助小宇改正错误．
=
----（A）
=
----（B）
= 
---（C）
= 
---（D）
（1） 上述计算过程中，哪一步开始出现错误？ ；（用字母表示）
（2） 从（B）到（C）是否正确？ ；若不正确，错误的原因是 ；
（3） 请你写出此题完整正确的解答过程．
（1） A；（2） 否 ， 根据分式加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，分子相加减，小宇把分母去掉了；（3） 【解析】异分母分式相加减，先化为同分母分式，再加减． 【解析】 (1) ∵ ∴从A开始出现错误； (2)不正确，不能去分母； (3) 此题完整正确的解答过程如下： ， ， ， ＝， ＝.
练习册系列答案
相关题目
），B（1， 
），C（2， 
）是抛物线
上的三点，则
， 
， 
的大小关系为（ ）
B. 
C. 
D. 
且
，根据勾股定理，得
；再过
作
且
=1，得
；又过
作
且
，得OP3=2；…依此继续，得
____， 
_________（n为自然数，且n＞0）．
某超市在“元旦”促销期间规定：超市内所有商品按标价的
出售，同时当顾客在消费满一定金额后，按如下方案获得相应金额的奖券：
消费金额 |
|
|
|
获得奖券金额（元） |
|
|
|
（元）的范围
（符号
表示
是大于或等于
，而小于
的数）
根据上述促销方法知道，顾客在超市内购物可以获得双重优惠，即顾客在超市内购物获得的优惠额
商品的折扣
相应的奖券金额，例如：购买标价为
元的商品，则消费金额为： 
元，获得的优惠额为： 
元．
（
）购买一件标价为
元的商品，求获得的优惠额．
（
）对于标价在
元与
元之间(含
元和
元)的商品，顾客购买标价为多少元的商品时可以得到
的优惠率．（设购买该商品得到的优惠率
购买商品获得的优惠额
商品的标价）