题目内容
(1)现有正方形纸板50张,长方形纸板l 00张,若要做竖式纸盒x个,横式纸盒y个.
①根据题意,完成以下表格:
| 竖式纸盒(个) | 横式纸盒(个) | |
| x | y | |
| 正方形纸板(张) | x | |
| 长方形纸板(张) | 3y |
(2)若有正方形纸板80张,长方形纸板n张,做成上述两种纸盒,纸板恰好全部用完.已知162<n<172,求n的值.
分析:(1)①仔细观察图形并结合题意便可得出答案;
②可根据正方形纸板50张,长方形纸板l 00张,这两个等量关系列方程;
(2)设做竖式纸盒x个,横式纸盒y个,列出含有n的二元一次方程组,解方程组得出y关于n的等式,根据题中给出的n的取值范围便可求出y的取值范围,进而求出n的值.
②可根据正方形纸板50张,长方形纸板l 00张,这两个等量关系列方程;
(2)设做竖式纸盒x个,横式纸盒y个,列出含有n的二元一次方程组,解方程组得出y关于n的等式,根据题中给出的n的取值范围便可求出y的取值范围,进而求出n的值.
解答:解:(1)①完全表格如下所示:
②由题意得:
,
解得:
.
(2)设做竖式纸盒x个,横式纸盒y个,
由题意得
,
解得y=
,
∵162<n<172,
∴29.6<y<31.6,
∵y为整数,
∴y取30或31,
当y=30时,n=170;当y=31时,n=165.
| 纸盒 纸板 |
竖式纸盒(个) | 横式纸盒(个) |
| X | y | |
| 正方形纸板(张) | x | 2y |
| 长方形纸板(张) | 4x | 3y |
|
解得:
|
(2)设做竖式纸盒x个,横式纸盒y个,
由题意得
|
解得y=
| 320-n |
| 5 |
∵162<n<172,
∴29.6<y<31.6,
∵y为整数,
∴y取30或31,
当y=30时,n=170;当y=31时,n=165.
点评:本题考查一元一次方程的应用,将现实生活中的事件与数学思想联系起来,读懂题根据竖式及横式的组成得出方程求解.
练习册系列答案
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| 竖式纸盒(个) | 横式纸盒(个) | |
| x | y | |
| 正方形纸板(张) | x | |
| 长方形纸板(张) | 3y |
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①根据题意,完成以下表格:
纸盒 纸板 |
竖式纸盒(个) | 横式纸盒(个) |
| x | 100-x | |
| 正方形纸板(张) | 2(100-x) | |
| 长方形纸板(张) | 4x |
(2)若有正方形纸162张,长方形纸板a张,做成上述两种纸盒,纸板恰好用完.已知290<a<306.求a的值.