题目内容
为了产生20个1～3之间的随机整数，如果没有能够产生随机整数的计算器，那么你能用什么方法替代？
解析：
|
解答：可用掷普通的正方体骰子的方法来替代，而且规定，当掷得的点数是4或5或6时，对应的数分别为1，2，3． 评析：如果用掷普通正方体骰子，规定点数为1或2时都对应数1，点数3或4都对应数2，点数5或6都对应数3，这样也是合理的． |
提示：
|
思路与技巧：可采用抛掷普通的正方体骰子的方法，但需规定骰子上的4、5、6分别代表数1，2，3． |
名校联盟快乐课堂系列答案车辆（行人）违章的频数条形统计图
图20-2-2
部分时段车流量情况调查表
|
时间 |
负责组别 |
车流总量 |
每分钟车流量 |
|
早晨上学6：30?：00 |
①② |
2 747 |
92 |
|
中午放学11：20?1：50 |
③④ |
1 449 |
48 |
|
下午放学5：00?：30 |
⑤⑥ |
3 669 |
122 |
回答下列问题：
(1)请你写出2条交通法规：①___________________________________________________，
②____________________________________________________；
(2)画出2枚交通标志并说明标志的含义；
(3)早晨、中午、晚上三个时段每分钟车流量的极差是______________，这三个时段的车流总量的中位数是______________；
(4)观察表中的数据及条形统计图，写出你发现的一个现象并分析其产生的原因；
(5)通过分析写一条合理化建议.
为了配合“八荣八耻”宣传教育，针对闯红灯的现象时有发生的实际情况，八年级某班开展一次题为“红灯与绿灯”的课题学习活动，它们将全班学生分成8个小组，其中第①～⑥组分别负责早.中.晚三个时段闯红灯违章现象的调查，第⑦小组负责查阅有关红绿灯的交通法规，第⑧小组负责收集有关的交通标志. 数据汇总如下：
|
时间 |
负责组别 |
车流总量 |
每分钟车流量 |
|
早晨上学6：30～7：00 |
①② |
2747 |
92 |
|
中午放学11：20～11：50 |
③④ |
1449 |
48 |
|
下午放学5：00～5：30 |
⑤⑥ |
3669 |
122 |
回答下列问题：
（1）请你写出2条交通法规：
① .
② .
（2）画出2枚交通标志并说明标志的含义.
标志含义: 标志含义:
（3）早晨.中午.晚上三个时段每分钟车流量的极差是 ，这三个时段的车流总量的中位数是 .
（4）观察表中的数据及条形统计图，写出你发现的一个现象并分析其产生的原因.
（5）通过分析写一条合理化建议.
为了配合“八荣入耻”宣传教育，针对闯红灯现象时有发生的实际情况，八年级某班开展了一次题为“红灯与绿灯”的课题学习活动，他们将全班学生分成8个小组，其中第①～⑥组分别负责早、中、晚三个时段闯红灯违章现象的调查；第⑦小组负责查阅有关红绿灯的交通法则，第⑧小组负责收集有关的交通标志，数据汇总如下表所示，并作了车辆（行人）违章的频数条形统计图．
部分时段车流量情况调查表
|
|
负责组别 |
车流总量 |
每分钟车流量 |
|
早晨上学6：00~7：00 |
①② |
2747 |
92 |
|
中午放学11：20~11：50 |
③④ |
1449 |
48 |
|
下午放学5：00~5：30 |
⑤⑥ |
3669 |
122 |
回答下列问题：
（1）写出2条交通法则：①_________；②________；
（2）在下面的方框内，画出2枚交通标志示意图，并说明标志的含义．
（3）早晨、中午、晚上三个时段每分钟车流量的极差是______，这三个时段的车流总量的中位数是_______．
（4）观察表中的数据及条形统计图，写出发现的一种现象并分析其产生的原因．
（5）通过以上调查、统计、分析，向交通管理部门提一条合理化建议．
| 为了支援体育事业，政府决定发行电脑体育彩票，彩票的每注投注号由7个号码组成，每位号码均从0到9这10个数字中产生，每注2元，每期彩票的销售总额扣除当期彩票设奖的奖金，剩下的均作为发展体育事业的资金。某一期摇中的中奖号及对应的奖金额如下： | |||||||||||||||||||||
|