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(12分)如图,在
中,AB=AC,AB的垂直平分线交AB于点N,交BC的延长线于点M,若
.
⑴求
的度数;
⑵如果将⑴中
的度数改为
,其余条件不变,再求
的度数;
⑶你发现有什么样的规律性,试证明之;
试题答案
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(1)
(2)
(3)
试题分析:(1)
,则
,所以
(2)
,则
,所以
(3)因为
,
点评:三角形内角和为
,等腰三角形的两个底角相等
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如图所示,在ΔABC中,∠A=80
0
,∠B=30
0
,CD平分∠ACB,DE∥AC。
(1)求∠DEB的度数;(2)求∠EDC的度数。
课外活动小组测量学校旗杆的高度.如图,当太阳光线与地面成30°角时,测得旗杆AB在地面上的投影BC长为24米,则旗杆AB的高度是
米.(结果保留根号)
已知在△ABC中,∠B与∠C的平分线交于点P,∠A=70°,则∠BPC的度数为
已知:如图,点C、D在△ABE的边BE上,BC=ED,AB=AE.
求证:AC=AD.
已知三角形三边的长分别为4,9,则这个等腰三角形的周长为
把一副三角板按如图所示放置,已知∠A=45º,∠E=30º,则钝角∠AOE的度数为
度.
八(11)班同学到野外上数学活动课,为测量池塘两端A、B的距离,设计了如下方案:
(Ⅰ)如左图,先在平地上取一个可直接到达A、B的点C,连接AC、 BC,并分别延长AC至D,BC至E,使DC=AC,EC=BC,最后测出DE的距离即为AB的长;
(Ⅱ)如右图,先过B点作AB的垂线BF,再在BF上取C、D两点使BC=CD,接着过D作BD的垂线DE,交AC的延长线于E,则测出DE的长即为AB的距离.
阅读后回答下列问题:
(1)方案(Ⅰ)是否可行?请说明理由。
(2)方案(Ⅱ)是否可行?请说明理由。
若仅满足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(Ⅱ)是否成立?
等腰三角形一边长等于5,一边长等于10,它的周长是( )
A.20
B.25
C.20或25
D.15
关 闭
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