题目内容
为了了解某市5万名初中毕业生的中考数学成绩,从中抽取500名学生的数学成绩进行统计分析,那么样本是
- A.某市5万名初中毕业生的中考数学成绩
- B.被抽取500名学生
- C.被抽取500名学生的数学成绩
- D.5万名初中毕业生
C
分析:总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,个本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.在这个题目中考查的对象是某市5万名初中毕业生的中考数学成绩.从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.
解答:A、总体是5万名初中毕业生的中考数学成绩,故A错误;
B、个体是每名初中毕业生的中考数学成绩;故B错误;
C、样本是所抽取的500名学生的数学成绩,故C正确;
D、样本容量是500,故D错误.
故选C.
点评:解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.
分析:总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,个本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.在这个题目中考查的对象是某市5万名初中毕业生的中考数学成绩.从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.
解答:A、总体是5万名初中毕业生的中考数学成绩,故A错误;
B、个体是每名初中毕业生的中考数学成绩;故B错误;
C、样本是所抽取的500名学生的数学成绩,故C正确;
D、样本容量是500,故D错误.
故选C.
点评:解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.
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