的相反数是( )A． B． C．3 D．﹣3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

的相反数是（　　）

A． B． C．3 D．﹣3

A．

【解析】

试题分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数求解后选择即可．的相反数是．

故选A．

考点：相反数．

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如图，A、B的坐标分别为（1，0）、（0，2），若将线段AB平移到至AB， A、B的坐标分别为（2，a）、（b，3），则a+b= ．

下列计算错误的是（）

A．20140=1 B．()－1=5 C．24=16 D．=±9

分解因式：＝ .

要了解甲乙两名学生成绩的稳定情况，可以通过什么统计量来决策（　　）

A．平均数 B．中位数 C．方差 D．众数

有两个不同形状的计算器（分别记为A，B）和与之匹配的保护盖（分别记为a，b）（如图所示）散乱地放在桌子上．

（1）若从计算器中随机取一个，再从保护盖中随机取一个，求恰好匹配的概率．

（2）若从计算器和保护盖中随机取两个，用树形图法或列表法，求恰好匹配的概率．

如图，在菱形ABCD中，AC与BD相较于点O，点P是AB的中点，PO=3，则菱形ABCD的周长是．

已知，等边△ABC边长为6，P为BC边上一点，且BP=4，点E、F分别在边AB、AC上，且∠EPF=60°，设BE=x，CF=y．

（1）求y与x的函数关系式，并写出x的取值范围；

（2）①若四边形AEPF的面积为时，求x的值．

②四边形AEPF的面积是否存在最大值？若存在，请求出面积的最大值及此时x的值；若不存在，请说明理由．

观察下列等式：

第1个等式：x1＝；第2个等式：x2＝；

第3个等式：x3＝；第4个等式：x4＝；

则xl＋x2＋x3＋…＋x10＝．