题目内容
8.(1)在图1中画一个直角三角形;
(2)在图2中画一个等边三角形.
分析 (1)利用菱形的性质结合正六边形的性质得出符合题意的答案;
(2)利用等边三角形的性质以及结合菱形的性质得出符合题意的答案.
解答
解:(1)如图1所示:△ABC即为所求;
(2)如图所示2:△ABC即为所求.
点评 此题主要考查了应用设计与作图,正确利用菱形的性质得出是解题关键.
练习册系列答案
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3.
统计七年级部分同学的跳高测试成绩,得到如下频数直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值),其中规定成绩在1.29m及以上的为优秀,由此得到的信息错误的是( )
| A. | 参加测试的总人数为54人 | |
| B. | 组距为0.10m | |
| C. | 该测试优秀率为60% | |
| D. | 组中值为1.14m的组的边界值分别为1.09m与1.19m |
20.已知A、B在数轴上分别表示数a,b.

(1)对照数轴填写表格:
(2)试用含a,b的式子表示A、B两点间的距离;
(3)你能说明|3+6|在数轴上表示的意义吗?
(4)若点P表示的数为x,当点P在数轴上什么位置时,|x+3|+|x-4|的值最小?最小值是多少?
(1)对照数轴填写表格:
| a | 2 | -2 | 0 | -2 |
| b | 3 | 3 | 3 | -3 |
| A、B两点间的距离 |
(3)你能说明|3+6|在数轴上表示的意义吗?
(4)若点P表示的数为x,当点P在数轴上什么位置时,|x+3|+|x-4|的值最小?最小值是多少?
20.一组数据的最大值为100,最小值为61,若组距为6,则这组数据可分成( )
| A. | 5组 | B. | 6组 | C. | 7组 | D. | 8组 |