题目内容
已知等腰三角形的周长为20cm，将底边长y（cm）表示成腰长x（cm）的函数解析式为，则其自变量x的取值范围是（ ）
A．0＜x＜10 B．5＜x＜10 C．一切实数 D．x＞0
如图，点C在以AB为直径的⊙O上，∠CBA=30°，点D在AB上由点A开始向点B运动，点E与点D关于AC对称，DF⊥DE于点D，并交EC的延长线于点F．
（1）如果CD⊥AB，求证：EF为⊙O的切线；
（2）求证：CE=CF；
（3）如果点F恰好落在弧BC上，请在备用图中画出图形，探究并证明此时EF与AB的关系．
（2分）若+|y+1|=0，则（x+y）2015的值是（）
A.1 B.﹣1 C.2 D.﹣2
（本小题4分）如图，在四边形ABCD中，已知AB：BC：CD：DA=2：2：3：1，且∠B=90°，求∠DAB的度数．
如图，将矩形纸片ABCD折叠，使点D与点B重合，点C落在点处，折痕为EF，若∠ABE=20°，那么∠EFC′的度数为 ．
直线经过A（0，2）和B（3，0）两点，那么这个一次函数关系式是（ ）
A． B．
C． D．
根据阳泉市教育局3月份通知，从2016年中考起，九年级学生信息技术考试成绩统计入中考总分，我县某中学为了提高八年级学生学习信息技术的积极性，组织了“信息技术技能竞赛”活动，八年级甲、乙两班根据初赛成绩，各选出5名选手参加复赛，这些选手的复赛成绩（满分为100分）如图所示：
（1）根据统计图填写下表：
班级 平均数（分） 众数（分） 方差
甲班 85 85
乙班 160
（2）根据上表可知，两个班选手成绩较稳定的是 ；
（3）选手小明说：“这次竞赛我得了80分，在我们班选手中成绩排名属下游！（后两名）”观察统计图，求出两班选手成绩的中位数，说明小明是哪个班的学生？
（4）学校要给其中一个班发集体优胜奖，你认为发给哪个班合适？请综合考评，说明理由．
如图，把一副三角尺叠放在一起，若AB∥CD，则∠1的度数是（ ）
A．75° B．60° C．45° D．30°
如图，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，动点P从A点出发，按A→B→C的方向在AB和BC上移动，记PA=x，点D到直线PA的距离为y，则y关于x的函数图象大致是（ ）
A． B． C． D．
，则其自变量x的取值范围是（ ）
，则其自变量x的取值范围是（ ）
+|y+1|=0，则（x+y）2015的值是（）
处，折痕为EF，若∠ABE=20°，那么∠EFC′的度数为 ．
经过A（0，2）和B（3，0）两点，那么这个一次函数关系式是（ ）
B．
D．
B．
C．
D．