搜索
题目内容
先化简，再求值：
÷
，其中
.
试题答案
相关练习册答案
试题分析：原式
∴当
时，原式
点评：本题考查化简求值，运用分式的运算法则进行化简
练习册系列答案
轻松28套阳光夺冠系列答案
新优化设计系列答案
新思维培优训练系列答案
新思维课时作业系列答案
新起点作业本系列答案
新起点单元同步测试卷系列答案
新目标课时同步导练系列答案
新课堂同步训练系列答案
新课堂AB卷系列答案
新课程助学丛书系列答案
相关题目
设
，
，则
的值等于
.
(1) 计算：
； (2) 化简：
．
若
有意义，则
的取值范围是__________________ .
若把分式
的x、y同时扩大3倍，则分式的值（ ）
A．扩大3倍
B．缩小3倍
C．不变
D．扩大9倍
化简求值：
，其中
．
代数式 -
，
，x + y，
，
，
中是分式的有（ ）．
A．2个
B．3个
C．4个
D．5个
如果把分式
中的x、y的值都扩大2倍，那么分式的值（ ）
A．扩大2倍
B．扩大6倍
C．扩大3倍
D．不变
计算：
.
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案
÷
，其中
.
÷
，其中
.
∴当
时，原式
∴当时，原式÷ ，其中. ∴当时，原式
，
，则
的值等于 .
； (2) 化简：
．
有意义，则
的取值范围是__________________ .
的x、y同时扩大3倍，则分式的值（ ）
，其中
．
，
，x + y，
，
，
中是分式的有（ ）．
中的x、y的值都扩大2倍，那么分式的值（ ）
.