题目内容

  在如图所示的三幅图中，有两幅图能近似地刻画如下，两个情境：

：小芳离开家不久，发现把作业忘在家里，于是返回家里，找到作业本后再以原来的速度去学校.

：小芳从家里出发，走了一段路程后，为了赶时间，以更快的速度前进.

  （1）情境，所对应的图象分别为         、         .（填图象的序号）

（2）请你为剩下的图象写出一个合理的情境.

练习册系列答案
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23、如图所示：“祝你牛年大”这5个字已经填在正方形方格中
（1）在下面这三幅图中的某一个正方形方格中填写“吉”，使得“祝你牛年大吉”六个字所在的方格剪下后可以构成一个正方体的表面展开图；
（2）请在三幅图下面填写“牛”字所在面相对面上的字是什么？

请将下列事件发生的可能性标在如图所示的大致位置上．

(1)任意写出三个不同的整数，其中至少有两个数同为奇数或同为偶数．

(2)从一幅混合均匀的扑克牌中任意抽取一张，这一张恰好是花牌．

(3)一个布袋中装有2只红球，2只白球，从中任意摸出一个，恰好摸中红球．

(4)任意掷出一个均匀的小立方体(每个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6)，朝上的数字大于2．

黄冈实验中学以促校园文化环境来带动教学质量的提升，学校想在校园一角的荒地处改建一个梅园，种植品种各样的梅花，荒地两边是互相垂直的墙，如图所示，经过测量，梅园另两边想用长30cm的装饰栏杆围成，现在全校学生中征集了三幅不同的设计图案，如图（1）（2）（3）.

（１）通过计算，比较S1,S2,S3的大小（结果保留一位小数）

（２）请你设计出一种图案，使其面积最大，并在图中标出有关数据，求出其面积。（结果保留一位小数）

贵阳市某中学开展以“三创一办”为中心，以“校园文明”为主题的手抄报比赛．同学们积极参与，参赛同学每人交了一份得意作品，所有参赛作品均获奖，奖项分为一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，将获奖结果绘制成如图所示的两幅统计图．

请你根据图中所给信息解答下列问题：

(1)一等奖所占的百分比是________；

(2)在此次比赛中，一共收到多少份参赛作品？请将条形统计图补充完整；

(3)各奖项获奖学生分别有多少人？

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