题目内容
| 等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 |
| 频数 | 50 | m | 40 | 20 |
(1)本次问卷调查共抽取的学生数为
200
200
人,表中m的值为90
90
.(2)计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图中对应扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图.
(3)若该校有学生1500人,请根据调查结果估计这些学生中“不太了解”炎帝文化知识的人数约为多少?
分析:(1)利用基本了解的人数÷基本了解的人数所占百分比即可算出本次问卷调查共抽取的学生数;m=抽查的学生总数×比较了解的学生所占百分比;
(2)等级为“非常了解”的频数在扇形统计图中对应扇形的圆心角的度数=360°×所占百分比,再补图即可;
(3)利用样本估计总体的方法,用1500人×调查的学生中“不太了解”的学生所占百分比.
(2)等级为“非常了解”的频数在扇形统计图中对应扇形的圆心角的度数=360°×所占百分比,再补图即可;
(3)利用样本估计总体的方法,用1500人×调查的学生中“不太了解”的学生所占百分比.
解答:
解:(1)40÷20%=200(人),
200×45%=90(人),
故答案为:200;90.
(2)
×100%×360°=90°,如图所示:
(3)1500×(1-25%-20%-45%)=150(人),
答:这些学生中“不太了解”炎帝文化知识的人数约150人.
200×45%=90(人),
故答案为:200;90.
(2)
| 50 |
| 200 |
(3)1500×(1-25%-20%-45%)=150(人),
答:这些学生中“不太了解”炎帝文化知识的人数约150人.
点评:此题主要考查了扇形统计图,以及样本估计总体,关键是正确从扇形统计图和表中得到所用信息.
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