题目内容
解方程 (1) (2)
; .
解析
A．解方程： B．解方程：
解：去分母，得 解：去括号，得
移项、合并同类项，得 x=1。
∴
C．解方程： D．解方程：
解：原方程就是 解：去分母，得
∴ ∴
小学时，有的同学已了解了把循环小数化为分数的一般规律，我们运用一元一次方程知识也能将循环小数化为分数。
··
如：将0.12化为分数。
·· ··
设0.12为x，则100x=12.12，得方程
· ·· 解得，即0.12＝
·
· 又如：将0.35化为分数
· ·
同样可设x=0.35，则10x=3.55,得方程
· · 解得，即0.35＝
·· （1）将0.43化为分数；
（2）将0.32化为分数。
阅读下面的例题：
解方程：
解：（1）当≥0时，原方程化为，解得：，（不合题意，舍去）.
(2）当0时，原方程化为，解得：（不合题意，舍去），
请参照例题解方程，则此方程的根是 .
先阅读某同学解下面分式方程的具体过程.
解方程
. ①
. ②
. ③
∴x-6x+8= x-4vx +3 , ④
∴x=. ⑤
经检验，x=是原方程的解.
请你回答：（1）得到②的具体做法是 ；②得到③的具体做法是
；得到④的理由是 .
(2）上述解法对吗〉若不对，请指出错误的原因，并改正.
某同学解方程５x－１＝ x＋３时，把 处数字看错得X= ，他把 处看
成了 （ ）
Ａ ３ Ｂ－９ Ｃ ８ Ｄ －８
(2) 
; 
.
≥0时，原方程化为
，解得：
，
（不合题意，舍去）.
0时，原方程化为
，解得：
（不合题意，舍去），
，
.
，则此方程的根是
.
. ①
. ②
. ③
-6x+8= x
-4vx +3 , ④
. ⑤
是原方程的解.
x＋３时，把 
Ｄ －８