Question

（2006•孝感）曙光中学在一次数学活动课上，学习几何图形的分割与拼接．首先，王老师将一直角三角形纸片从中位线处剪开成两部分，如图所示，然后拼成图1，2，3所示的矩形纸片，现在请你利用王老师剪成的①、②两块纸片，再拼接成不同于图1，2，3的两个不同形状的四边形．
（不写画法，只需在图a、图b的虚线框内所拼图形的大致示意图）

Answer 1

【答案】分析：还可以再拼出一个等腰梯形和平行四边形．
解答：解：
点评：此题主要考查对平行四边形、等腰梯形与等腰直角三角形之间关系的灵活掌握．