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已知a<b<0,把-a,b,0用“>”号连接成______>______>______.
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∵a<b<0,
∴-a是正数,-a>0.
∴在-a,b,0三个数中,-a>0>b.
故答案为:-a,0,b.
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有一张矩形纸片ABCD,已知AB=2,AD=5.把这张纸片折叠,使点A落在边BC上的点E处,折痕为MN,MN交AB于M,交AD于N.
(1)若BE=
2
,试画出折痕MN的位置,并求这时AM的长;
(2)点E在BC上运动时,设BE=x,AN=y,试求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围;
(3)连接DE,是否存在这样的点E,使得△AME与△DNE相似?若存在,请求出这时BE的长;若不存在,请说明理由.
有一张矩形纸片ABCD,已知AB=2,AD=5,把这张纸片折叠,使点A落在边BC上的点E处,折痕为MN,MN交AB于M,交AD于N.
(1)已知BC上的点E,试画出折痕MN的位置,并保留作图痕迹.
(2)若BE=
2
,试求出AM的长.
(3)当点E在BC上运动时,设BE=x,AN=y,试求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围.
(4)连接DE,是否存在这样的点E,使△AME与△DNE相似?若存在,请求出这时BE的长,若不存在,请说明理由.
21、已知:?ABCD,如图,把?ABCD只裁一刀,拼成下列图形:
(1)三角形(2)等腰梯形(3)菱形
画出裁剪线,然后在下面画出拼接的图形.裁剪线要适当说明或保留作图痕迹.
拼图:
14、已知a<b<0,把-a,b,0用“>”号连接成
-a
>
0
>
b
.
a,b表示有理数,已知a<-3<b,把-a,3,-b三数用“<”连接起来是
-b<3<-a
-b<3<-a
.
关 闭
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