题目内容
如图，已知△ABC≌DCB．（1）分别写出对应角和对应边；
（2）请说明∠1=∠2的理由．
考点：全等三角形的性质
专题：
分析：（1）根据全等三角形的性质得出即可；
（2）根据全等三角形的对应角相等得出即可．
（2）根据全等三角形的对应角相等得出即可．
解答：解：（1）∵△ABC≌DCB，
∴对应角是∠A和∠D，∠1和∠2，∠ABC和∠DCB，
对应边是AB和DC，AC和BD，BC和BC；
（2）理由是：∵△ABC≌DCB，
∴∠1=∠2（全等三角形的对应边相等）．
∴对应角是∠A和∠D，∠1和∠2，∠ABC和∠DCB，
对应边是AB和DC，AC和BD，BC和BC；
（2）理由是：∵△ABC≌DCB，
∴∠1=∠2（全等三角形的对应边相等）．
点评：本题考查了全等三角形的性质的应用，注意：全等三角形的对应边相等，对应角相等．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
菱形ABCD周长为20，对角线AC、BD交于点O，BD=6，点E在CD上，DE：EC=2：3，BE交AC于点F，则FC的长为（ ）| A、3 | ||
B、
| ||
| C、5 | ||
| D、4.8 |
如图，图2是一个组合烟花（图1）的横截面，其中16个圆的半径相同，点O1、O2、O3、O4分别是四个角上的圆的圆心，且四边形O1O2O3O4正方形．若圆的半径为r，组合烟花的高度为h，则组合烟花侧面包装纸的面积至少需要（解缝面积不计）（ ）
| A、26πrh |
| B、24rh+πrh |
| C、12rh-2πrh |
| D、24rh+2πrh |
一次数学考试，考生4万名，为了解4万名考生的数学成绩，从中抽取400名考生的数学成绩进行统计分析，这个问题中总体是指（ ）
| A、4万名考生 |
| B、400名考生的数学成绩 |
| C、4万名考生的数学成绩 |
| D、400 |
甲、乙二人分别从A、B两地同时出发，相向而行，如图：是甲、乙两人与A地的距离s（千米）和时间t（小时）之间的函数关系的图象．观察图象回答下列问题：