题目内容
如图，在△ABC中，∠B=60°，AC=15，AB=6，求BC的长．
要考察的全体对象称为___，样本中个体的数目称为___.
在学校开展的小制作评比活动中，二年级六个班都参加了比赛，根据他们上交作品的件数，绘制直方图如右.已知从左至右各长方形高的比为2∶3∶4∶2∶3∶1，小制作件数最多的三班上交了16件.经评选各班获奖件数如下表：
在这次评选中，获奖率最高的两个班级依次是( ).
A. 5班、3班 B. 3班、4班 C. 5班、6班 D. 6班、5班
如图所示，直线AB， AD与⊙O分别相切于点B， D， C为⊙O上一点，且∠BCD=140°，则∠A的度数是（ ）
A. 70° B. 105° C. 100° D. 110°
一个扇形的半径是3，圆心角是240°，这个扇形的弧长是（ ）
A．2π B．4π C．8π D．12π
因式分【解析】3ab2+6ab+3a．
已知a+b=2，则a2﹣b2+4b的值为_____．
如图，若将△ABC顶点的横坐标增加4个单位，纵坐标不变，三角形将如何变化？若将△ABC顶点横坐标都乘以－1，纵坐标不变，三角形将如何变化？
已知函数y＝(2m＋1)x＋m＋2.
(1)若函数图象经过原点，求m的值；
(2)若该一次函数中y随着x的增大而减小，且它的图象与y轴的交点在x轴的上方，求整数m的值．
，求BC的长．
，求BC的长．
