题目内容
【题目】如图1,在矩形
的边
上存在点
,使得
,我们称点
为矩形的“和谐点
(1)求证:
;
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(2)如图2,矩形
的顶点
的坐标为
为坐标原点,点
分别在
轴和
轴上,在
边上是否存在“和谐点”
,如果存在,求出点
的坐标;如果不存在,请说明理由
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(3)在(2)中,如果点
的坐标为
,且在
上存在“和谐点”
求
的取值范围
【答案】(1)见解析 (2)存在.
和
.(3)
且
.
.
【解析】
(1)先说明
,再结合
即可证明;
(2)由题意可知
,以
为直径作圆与边
交于
点,即为点P “和谐点”.连接
,再由(1)得到
,则运用相似三角形的性质计算即可;
(3)如图:当B在第一象限时,以
为直径的圆与边
相切于
点时,点
的纵坐标最大,则确定m的最大值;同理,当B在第一象限时,确定m的最小值.
解:(1)∵四边形
是矩形, ![]()
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∴![]()
∴![]()
∴![]()
∴![]()
∵![]()
∴![]()
(2)存在.理由如下:
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∵四边形
是矩形,点
的坐标为![]()
∴![]()
如图,以
为直径作圆与边
交于
点,连接
,则
,
∴点
为矩形
的“和谐点”
由(1)的方法可知, ![]()
解得
或
∴点
的坐标为
或
综上所述,符合条件的
点有两个:
和
.
(3)如图, 当B在第一象限时,以
为直径的圆与边
相切于
点时,点
的纵坐标最大,此时
;
同理:当B在第一象限时,可以得到点
的纵坐标的最小值,此时
;
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当
向下移动时(不与
轴重合),圆与边
有两个交点,则
.
所以
的取值范围是
且
.
【题目】为积极响应“弘扬传统文化”的号召,某学校倡导全校1200名学生进行经典诗词诵背活动,并在活动之后举办经典诗词大赛.为了了解本次系列活动的持续效果,学校团委在活动启动之初,随机抽取部分学生调查“一周诗词诵背数量”,根据调査结果绘制成的统计图(部分)如图
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大赛结束后一个月,再次抽查这部分学生的周诗词诵背数量,绘制成如下统计表:
诵背数量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人数 | 10 | 10 | 15 | 40 | 25 | 20 |
请根据调查的信息分析
(1)学校团委一共抽取了多少名学生进行调查
(2)大赛前诵背4首人数所在扇形的圆心角为 ,并补充完条形统计图
(3)估计大赛后一个月该校学生一周诗词诵背6首(含6首)以上的人数
【题目】 郑州外国语中学为了解学生课下阅读所用时间的情况,从各年级学生中随机抽查了一部分学生进行统计,下面是针对此次统计所制作的不完整的频数分布表和频数分布直方图,请根据图表信息回答下列问题:
组别 | 时间段(小时) | 频数 | 频率 |
1 | 0≤x<0.5 | 10 | 0.05 |
2 | 0.5≤x<1.0 | 20 | 0.10 |
3 | 1.0≤x<1.5 | 80 | b |
4 | 1.5≤x<2.0 | a | 0.35 |
5 | 2.0≤x<2.5 | 12 | 0.06 |
6 | 2.5≤x<3.0 | 8 | 0.04 |
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(1)表中a=______b=______;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)样本中,学生日阅读所用时间的中位数落在第______组;
(4)该校共有学生3000人,请估计学生日阅读量不少于1.5小时的人数.