题目内容
2.若分式$\frac{x-1}{x-2}$有意义,则x的取值范围是( )| A. | x≠1 | B. | x=2 | C. | x≠2 | D. | x>2 |
分析 根据分母不等于0列式计算即可得解.
解答 解:根据题意得,x-2≠0,
解得x≠2.
故选:C.
点评 本题考查了分式有意义的条件,从以下三个方面透彻理解分式的概念:
(1)分式无意义?分母为零;(2)分式有意义?分母不为零;(3)分式值为零?分子为零且分母不为零.
练习册系列答案
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12.下列各数中,负数是( )
| A. | -(-2) | B. | -|-1| | C. | (-1)0 | D. | 1-2 |
13.下列说法正确的是( )
| A. | 要了解我市九年级学生的身高,应采用普查的方式 | |
| B. | 若甲队成绩的方差为5,乙队成绩的方差为3,则甲队成绩不如乙队成绩稳定 | |
| C. | 如果明天下雨的概率是99%,那么明天一定会下雨 | |
| D. | 一组数据4,6,7,6,7,8,9的中位数和众数都是6 |
10.下列计算正确的是( )
| A. | 2a+3b=5ab | B. | (-a2)3=a6 | C. | (a+b)2=a2+b2 | D. | $\sqrt{8}-2\sqrt{2}=0$ |
17.
如图,AD是△ABC的角平分线,DE,DF分别是△ABD和△ACD的高,得到下面四个结论:①OA=OD;②AD⊥EF;③当∠BAC=90°时,四边形AEDF是正方形;④AE2+DF2=AF2+DE2.其中正确的是( )
| A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
7.下列四个实数中,最小的是( )
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | 2 | C. | $\sqrt{3}$ | D. | 1.4 |
14.某校九年级一班学生参加体育考试,第一小组学生引体向上的成绩如表所示:
则这组学生引体向上个数的众数和中位数分别为( )
| 引体向上的个数 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 人数 | 2 | 1 | 4 | 5 |
| A. | 10和9 | B. | 9和10 | C. | 10和9.5 | D. | 9.5和10 |