题目内容
两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图①所示放置，图②是由它抽象出的几何图形，在同一条直线上，连结．
（1）请找出图②中的全等三角形，并给予说明（说明：结论中不得含有未标识的字母）；
（2）试说明：．
我市教育事业快速发展，今年普通高校招生人数达64000人，用科学记数法表示为（ ）
A、6.4 ×102人 B、0.64×104 人 C、6.4 ×104人 D、6.4×105人
小明在求一个多项式减去x2—3x+5时，误认为加上x2—3x+5，得到的答案是5x2—2x+4，求正确的答案.
若是一个完全平方式，则正整数k的值为（ ）．
A． B．6 C． D．
已知：，求的值．
如图，四边形ABCD是正方形，延长AB到点E，使AE=AC，则∠BCE的度数是（ ）.
A.45° B. 35° C. 22.5° D. 15.5°
在同一条直线上，连结
．
．
是一个完全平方式，则正整数k的值为（ ）．
B．6 C．
D．
，求
的值．