在学校组织的“我对祖国历史知多少知识竞赛中.每班参加比赛的人数相同.成绩分为A.B.C.D四个等级.其中相应等级的得分依次记为100分.90分.80分.70分.学校将某年级班的成绩整理并绘制成统计图如下:请你根据以上提供的信息.解答下列问题:[小题1]班成绩在C级以上的人数为．[小题2](2)请你将表格补充完整:[小题3] (3)请从下列不同� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

(本题满分10分)在学校组织的“我对祖国历史知多少”知识竞赛中，每班参加比赛的人数相同，成绩分为A、B、C、D四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分、90分、80分、70分，学校将某年级(1)班和(2)班的成绩整理并绘制成统计图如下：

请你根据以上提供的信息，解答下列问题：
【小题1】(1)在此次竞赛中，(2)班成绩在C级以上(包括C级)的人数为______．
【小题2】(2)请你将表格补充完整：

【小题3】 (3)请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析：
　①从平均数和中位数的角度来比较(1)班和(2)班的成绩．
　 ②从平均数和众数的角度来比较(1)班和(2)班的成绩．
　 ③从B级以上(包括B级)的人数的角度来比较(1)班和(2)班的成绩．

【小题1】(1)21
【小题2】(2)(1)班的众数为90分，(2)班的中位数为80分
【小题3】(3)①从平均数的角度看，两班的成绩一样；从中位数的角度看，(1)班比(2)班的成绩好，所以(1)班成绩好　②从平均数的角度看，两班的成绩一样；从众数的角度看，(2)班比(1)班的成绩好，所以(2)班成绩好　③从B级以上(包括B级)的人数的角度看，(1)班有18人，(2)班有12人，所以(1)班成绩好　

解析

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（本题满分10分）在平面直角坐标系中，点P从原点O出发，每次向上平移2个单位长度或向右平移1个单位长度．

（1）实验操作：在平面直角坐标系中描出点P从点O出发，平移1次后，2次后，3次后可能到达的点，并把相应点的坐标填写在表格中：

（2）观察发现：任一次平移，点P可能到达的点在我们学过的一种函数的图象上，如：平移1次后在函数的图象上；平移2次后在函数的图象上……由此我们知道，平移次后在函数的图象上．（请填写相应的解析式）

（3）探索运用：点P从点O出发经过次平移后，到达直线上的点Q，且平移的路径长不小于50，不超过56，求点Q的坐标．

（本题满分10分）

在直角三角形ABC中，∠C=90°，，∠B的平分线BD交AC于D，BD=16．求AB的长．

（本题满分10分）
在直角三角形ABC中，∠C=90°，，∠B的平分线BD交AC于D，BD=16．求AB的长．

（本题满分10分）
在   ABCD中，AC、BD交于点O，过点O作直线EF、GH，分别交平行四边形的四条边于E、G、F、H四点，连结EG、GF、FH、HE.

（1）如图①，试判断四边形EGFH的形状，并说明理由；
（2）如图②，当EF⊥GH时，四边形EGFH的形状是          ；
（3）如图③，在（2）的条件下，若AC=BD，四边形EGFH的形状是         ；
（4）如图④，在（3）的条件下，若AC⊥BD，试判断四边形EGFH的形状，并说明理由.

（本题满分10分）

在直角三角形ABC中，∠C=90°，，∠B的平分线BD交AC于D，BD=16．求AB的长．

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