题目内容
有四个实数分别是|3|，，请你计算其中有理数的和与无理数的积的差，其计算结果是________．
4 点拨：有理数有|3|，，无理数有，所以|3|＋－＝3＋3－2＝4.
如图，AB∥EF∥CD，∠ABC＝46°，∠CEF＝154°，则∠BCE等于__________．
线段MN在平面直角坐标系中的位置如图所示，线段M1N1与MN关于y轴对称，则点M的对应点M1的坐标为( )．
A．(4,2) B．(－4,2) C．(－4，－2) D．(4，－2)
一个数的平方根与它的算术平方根相等，这样的数有( )．
A．无数个 B．2个 C．1个 D．0个
在实数：3.141 59，，1.010 010 001…，4.，π，中，无理数有( )．
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
定义a※b＝a2－b，则(1※2)※3＝________.
已知a，b，c均为实数，若a＞b，c≠0.下列结论不一定正确的是( )．
A．a＋c＞b＋c B．c－a＞c－b
C． D．a2＞ab＞b2
如果把分式中的x和y都扩大2倍，那么分式的值( )．
A．不变 B．扩大2倍C．扩大4倍 D．缩小2倍
以下是某省2010年教育发展情况有关数据：全省共有各级各类学校25 000所，其中小学12 500所，初中2 000所，高中450所，其他学校10 050所；全省共有在校学生995万人，其中小学440万人，初中200万人，高中75万人，其他280万人；全省共有在职教师48万人，其中小学20万人，初中12万人，高中5万人，其他11万人．
请将上述资料中的数据按下列步骤进行统计分析．
(1)整理数据：请设计一个统计表，将以上数据填入表格中．
(2)描述数据：下图是描述全省各级各类学校所数的扇形统计图，请将它补充完整．
(3)分析数据：
①分析统计表中的相关数据，小学、初中、高中三个学段的师生比，最小的是哪个学段？请直接写出．(师生比＝在职教师数∶在校学生数)
②根据统计表中的相关数据，你还能从其他角度分析得出什么结论吗？(写出一个即可)
③从扇形统计图中，你得出什么结论？(写出一个即可)
，请你计算其中有理数的和与无理数的积的差，其计算结果是________．
，无理数有
，所以|3|＋－
＝3＋3－2＝4.
，请你计算其中有理数的和与无理数的积的差，其计算结果是________．，无理数有，所以|3|＋－＝3＋3－2＝4.
(－4,2) C．(－4，－2) D．(4，－2)
，1.010 010 001…，4.
，π，
中，无理数有( )．
c B．c－a＞c－b
D．a2＞ab＞b2
中的x和y都扩大2倍，那么分式的值( )．
全省共有在职教师48万人，其中小学20万人，初中12万人，高中5万人，其他11万人．
段？请直接写出．(师生比＝在职教师数∶在校学生数)
