题目内容
下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
实数 a、b、c、d 在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是（ ）
A. a＞-4 B. bd＞0 C. D. b +c＞0
在等腰△ABC中，AD⊥BC交直线BC于点D,若AD=BC,则△ABC的顶角的度数为：________
如图，在△ABC中，∠A=40°，∠C=60°．
(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线，交AC于D(保留作图痕迹，不要求写作法)；
(2)在(1)的条件下，求∠BDC的度数．
分式方程的解为_____．
如图是由五个相同的小正方块搭成的几何体，其左视图是( )
A. A B. B C. C D. D
某市有三个景区是人们节假日游玩的热点景区，某学校对七（1）班学生“五一”小长假随父母到这三个景区游玩的计划做了全面调查，调查分四个类别，A：三个景区；B：游两个景区；C：游一个景区；D：不到这三个景区游玩，现根据调查结果绘制了如下不完全的条形统计图和扇形统计图，请结合图中信息解答下列问题：
（1）九（1）班现有学生__________人，在扇形统计图中表示“B类别”的扇形的圆心角的度数为__________；
（2）请将条形统计图补充完整；
（3）若该校七年级有1000名学生，求计划“五一”小长假随父母到这三个景区游玩的学生多少名？
要使分式有意义，则x的取值应满足（ ）
A. x≥3 B. x＜3 C. x≠－3 D. x≠3
计算: （）2=_______；
B. 
C. 
D. 
尖子生新课堂课时作业系列答案
英才计划同步课时高效训练系列答案尖子生新课堂课时作业系列答案英才计划同步课时高效训练系列答案 B. C. D. 尖子生新课堂课时作业系列答案英才计划同步课时高效训练系列答案
D. b +c＞0
BC,则△ABC的顶角的度数为：________
的解为_____．
有意义，则x的取值应满足（ ）
）2=_______；