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阅读下列材料，然后回答问题：在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如
一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
； （Ⅰ）
（Ⅱ）
． （Ⅲ）
以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
还可以用以下方法化简：
．（Ⅳ）小题1:请用不同的方法化简
．
①参照（Ⅲ）式得
=
___________________________________________
．
②参照（Ⅳ）式得
=
___________________________________________
．
小题2:化简：
已知
是实数，下列四条命题：
①如果
，那么
；
②如果
，那么
；
③如果
，那么
；
④如果
，那么
．
其中真命题的是
*
；（填写所有真命题的序号）
计算：
比较大小：
。
若
有意义，则m能取的最小整数值是（ ）
A．m=0
B．m=1
C．m=2
D．m=3
使
有意义的
的取值范围是
▲
．
化简：
（
若
为实数，且
，则
的值为
．
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一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
； （Ⅰ） 
（Ⅱ）
． （Ⅲ）
还可以用以下方法化简： 
．（Ⅳ）小题1:请用不同的方法化简
．
=___________________________________________．
是实数，下列四条命题：
，那么
； 
，那么
。
有意义，则m能取的最小整数值是（ ）
有意义的
的取值范围是 ▲ ．
（
为实数，且
，则
的值为 ．