题目内容
正方形具有而矩形不具有的性质是（ ）
A. 对角线互相平分 B. 对角线相等 C. 对角线互相平分且相等 D. 对角线互相垂直
如图所示，已知∠3=∠4，若要使∠1=∠2，则需( )
A. ∠1=∠3 B. ∠2=∠3 C. ∠1=∠4 D. AB∥CD
若x，y都是实数，且，则xy的值（ ）
A. 0 B. C. 2 D. 不能确定
（1）计算： （2）解方程：．
当x=______时，分式的值为零．
已知，△ABC在平面直角坐标系中的位置如图①所示，A点坐标为（﹣4，0），B点坐标为（6，0），点D为BC的中点，点E为线段AB上一动点，连接DE经过点A、B、C三点的抛物线的解析式为．
（1）求抛物线的解析式；
（2）如图①，将△ADE以DE为轴翻折，点A的对称点为点G，当点G恰好落在抛物线的对称轴上时，求G点的坐标；
（3）如图②，当点E在线段AB上运动时，抛物线的对称轴上是否存在点F，使得以C、D、E、F为顶点的四边形为平行四边形？若存在，请直接写出点E、F的坐标；若不存在，请说明理由．
某校开展了“互助、平等、感恩、和谐、进取”主题班会活动，活动后，就活动的5个主题进行了抽样调查（每位同学只选最关注的一个），根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图．根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）这次调查的学生共有多少名？
（2）请将条形统计图补充完整，并在扇形统计图中计算出“进取”所对应的圆心角的度数．
（3）如果要在这5个主题中任选两个进行调查，根据（2）中调查结果，用树状图或列表法， 求恰好选到学生关注最多的两个主题的概率（将互助、平等、感恩、和谐、进取依次记为A、B、C、D、E）.
2017的相反数是（ ）
A. 2017 B. ﹣2017 C. D. ﹣
若与互为相反数，则x+y的值为_________。
，则xy的值（ ）
C. 2 D. 不能确定
（2）解方程：
．
的值为零．
．
的对称轴上是否存在点F，使得以C、D、E、F为顶点的四边形为平行四边形？若存在，请直接写出点E、F的坐标；若不存在，请说明理由．
D. ﹣
与
互为相反数，则x+y的值为_________。