题目内容
计算:
(1)-1
+11-8
-3
;
(2)-2
+(-
)-(+3
)-(-1
).
(1)-1
| 1 |
| 7 |
| 2 |
| 7 |
| 4 |
| 7 |
(2)-2
| 2 |
| 5 |
| 2 |
| 5 |
| 4 |
| 11 |
| 3 |
| 11 |
分析:(1)根据已知算式得出=(-1-8-3-
-
-
)+11,再求出即可;
(2)根据已知得出2-3+1+(-
-
-
+
),再求出即可.
| 1 |
| 7 |
| 2 |
| 7 |
| 4 |
| 7 |
(2)根据已知得出2-3+1+(-
| 2 |
| 5 |
| 2 |
| 5 |
| 4 |
| 11 |
| 3 |
| 11 |
解答:解:(1)原式=(-1-8-3-
-
-
)+11
=-13+11
=-2;
(2)原式=-2-3+1+(-
-
-
+
)
=-4-
-
=-4
.
| 1 |
| 7 |
| 2 |
| 7 |
| 4 |
| 7 |
=-13+11
=-2;
(2)原式=-2-3+1+(-
| 2 |
| 5 |
| 2 |
| 5 |
| 4 |
| 11 |
| 3 |
| 11 |
=-4-
| 4 |
| 5 |
| 1 |
| 11 |
=-4
| 49 |
| 55 |
点评:本题考查了有理数的加减的应用,主要考查学生的计算能力.
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