题目内容
若单项式2x2ya+b与﹣x1﹣by4是同类项，则a-b的值为 ．
小明、小亮、小梅、小花四人共同探讨代数式x2-6x+10的值的情况．他们作了如下分工：小明负责找其值为1时的x的值，小亮负责找其值为0时的x的值，小梅负责找最小值，小花负责找最大值，几分钟后，各自通报探究的结论，其中错误的是（ ）
A．小明认为只有当x=3时，x2-6x+10的值为1
B．小亮认为找不到实数x，使x2-6x+10的值为0
C．小梅发现x2-6x+10的值随x的变化而变化，因此认为没有最小值
D．小花发现当x取大于3的实数时，x2-6x+10的值随x的增大而增大，因此认为没有最大值
某校在基地参加社会实践话动中，带队老师考问学生：基地计划新建一个矩形的生物园地，一边靠旧墙（墙足够长），另外三边用总长69米的不锈钢栅栏围成，与墙平行的一边留一个宽为3米的出入口，如图所示，如何设计才能使园地的而积最大？下面是两位学生争议的情境：
请根据上面的信息，解决问题：
（1）设AB=x米（x＞0），试用含x的代数式表示BC的长；
（2）请你判断谁的说法正确，为什么？
如图，⊙O的半径为6，OA与弦AB的夹角是30°，则弦AB的长度是 ．
若，则x=（ ）
A．7 B．-1 C．7或-1 D．无法确定
解方程
（1）
（2）
（3）
（4）
计算：12-22+32-42+52-62+．．．- 1002+1012= ．
（2015秋•鞍山期末）在函数y=（x+1）2+3中，y随x增大而减小，则x的取值范围为（ ）
A．x＞﹣1 B．x＞3 C．x＜﹣1 D．x＜3
（2015秋•重庆校级期中）在平面直角坐标系中，点（2，3）关于y轴对称的点的坐标是（ ）
A．（﹣2，﹣3） B．（2，﹣3） C．（﹣2，3） D．（2，3）
x1﹣by4是同类项，则a-b的值为 ．
x1﹣by4是同类项，则a-b的值为 ．
，则x=（ ）
