题目内容

用“＞”或“＜”填空：
（1）-12；（2） $数学公式$ $数学公式$ ．

解：-1＜2；- $\text{[math]}$ ＞- $\text{[math]}$ ．
故答案是＜；＞．
分析：根据负数小于正数；两个负数，绝对值大的反而小进行判断即可．
点评：本题考查了有理数的比较，解题的关键是注意负数＜0＜正数．

练习册系列答案

4.5（等式的两边同时乘以3，等式仍成立）

；
（4）如果-5x=5y；那么x=

-y（等式的两边同时除以-5，等式仍成立）

．

用不等号（“＜”或“＞”）填空．
如果a＜b，那么a-3

用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式．
（1）如果2x+7=10，那么2x=10-

用适当的数或整式填空，使变形后的方程的解不变，并说明利用了解一元一次方程的哪些步骤？
（1）若4x+6=3，则4x=

两个全等的转盘,盘被平均分为份，颜色顺次为红、绿、蓝。盘被平均分为红、绿、蓝3份。分别自由转动盘和盘，则盘停止时指针指向红色的概率盘停止时指针指向红色的概率。（用“＞”、“＜”或“＝”号填空）

用“＞”或“＜”填空：（1）-1______2；（2）______．

试题分类

用“＞”或“＜”填空：
（1）-12；（2） $数学公式$ $数学公式$ ．