题目内容
（2000•山西）某校为了解一个年级的学习情况，在这个年级抽取了50名学生，对某学科进行测试，将所得成绩（成绩均为整数）整理后，画出频率分布直方图，如图所示．| 分组 | 频率 |
| 49.5～59.5 | 0.04 |
| 59.5～69.5 | 0.04 |
| 69.5～79.5 | 0.16 |
| 79.5～89.5 | 0.34 |
| 89.5～99.5 | 0.42 |
（1）这次测试90分以上的人数（包括90分）有多少？答：______；
（2）本次测试这50名学生成绩的及格率是多少？（60分以上为及格，包括60分）答：______；
（3）这个年级此学科的学习情况如何？请你在下列给出的三个选项中，选一个填在题后横线上．
A．好．B．一般．C．不好．答：______．
【答案】分析：（1）根据总人数和测试90分以上的人数（包括90分）的频率即可求出这次测试90分以上的人数；
（2）根据表格可以得到及格人数，然后除以总人数即可得到及格率；
（3）由于及格率比较高，优秀人数比较多，所有应该选择好．
解答：解：（1）依题意得测试90分以上的人数（包括90分）有
50×0.42=21（人）；
（2）依题意得本次测试这50名学生成绩的及格率为
0.04+0.16+0.34+0.42=96%；
（3）由于及格率比较高，优秀人数比较多，所有应该选择好．
点评：此题难度中等，考查统计图表的识别；解本题要懂得频率分布直分图的意义，了解频率分布直分图是一种以频数为纵向指标的条形统计图．
（2）根据表格可以得到及格人数，然后除以总人数即可得到及格率；
（3）由于及格率比较高，优秀人数比较多，所有应该选择好．
解答：解：（1）依题意得测试90分以上的人数（包括90分）有
50×0.42=21（人）；
（2）依题意得本次测试这50名学生成绩的及格率为
0.04+0.16+0.34+0.42=96%；
（3）由于及格率比较高，优秀人数比较多，所有应该选择好．
点评：此题难度中等，考查统计图表的识别；解本题要懂得频率分布直分图的意义，了解频率分布直分图是一种以频数为纵向指标的条形统计图．
练习册系列答案
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（2000•山西）某校为了解一个年级的学习情况，在这个年级抽取了50名学生，对某学科进行测试，将所得成绩（成绩均为整数）整理后，画出频率分布直方图，如图所示．
请回答下列问题：
（1）这次测试90分以上的人数（包括90分）有多少？答：______；
（2）本次测试这50名学生成绩的及格率是多少？（60分以上为及格，包括60分）答：______；
（3）这个年级此学科的学习情况如何？请你在下列给出的三个选项中，选一个填在题后横线上．
A．好．B．一般．C．不好．答：______．
| 分组 | 频率 |
| 49.5～59.5 | 0.04 |
| 59.5～69.5 | 0.04 |
| 69.5～79.5 | 0.16 |
| 79.5～89.5 | 0.34 |
| 89.5～99.5 | 0.42 |
（1）这次测试90分以上的人数（包括90分）有多少？答：______；
（2）本次测试这50名学生成绩的及格率是多少？（60分以上为及格，包括60分）答：______；
（3）这个年级此学科的学习情况如何？请你在下列给出的三个选项中，选一个填在题后横线上．
A．好．B．一般．C．不好．答：______．
