题目内容
0-（+5）-（-3.6）+（-4）=________
-5.4
分析：先转化成省略括号的形式得到原式=0-5+3.6-4，再把两个负数相加，然后进行减法运算．
解答：原式=0-5+3.6-4
=-9+3.6
=-5.4．
故答案为：-5.4．
点评：本题考查了有理数的加减混合运算：有理数加减法运算统一成加法运算．先转化成省略括号的代数和的形式，就可以应用加法的运算律，使计算简化．
分析：先转化成省略括号的形式得到原式=0-5+3.6-4，再把两个负数相加，然后进行减法运算．
解答：原式=0-5+3.6-4
=-9+3.6
=-5.4．
故答案为：-5.4．
点评：本题考查了有理数的加减混合运算：有理数加减法运算统一成加法运算．先转化成省略括号的代数和的形式，就可以应用加法的运算律，使计算简化．
练习册系列答案
新课标同步训练系列答案
一线名师口算应用题天天练一本全系列答案
相关题目
某经销商销售台湾的水果凤梨，根据以往销售经验，每天的售价与销售量之间有如下关系：
| 每千克售价/元 | 38 | 37 | 36 | 35 | … | 20 |
| 每天销量/kg | 50 | 52 | 54 | 56 | … | 86 |
（1）写出y与x间的函数关系式．
（2）如果凤梨的进价是20元/kg，某天的销售价定为30元/kg，问这天的销售利润是多少？
（3）目前两岸还未直接通航，运输要绕行，需耗时一周（7天），凤梨最长的保存期为一个月（30天），若每天售价不低于30元/kg，问一次进货最多只能是多少千克？
下面是同学们玩过的“锤子、剪子、布”的游戏规则：游戏在两位同学之间进行，用伸出拳头表示“锤子”，伸出食指和中指表示“剪子”，伸出手掌表示“布”，两人同时口念“锤子、剪子、布”，一念到“布”时，同时出手，“布”赢“锤子”，“锤子”赢“剪子”，“剪子”赢“布”．
现在我们约定：“布”赢“锤子”得9分，“锤子”赢“剪子”得5分，“剪子”赢“布”得2分．
（1）小明和某同学玩此游戏过程中，小明赢了21次，得108分，其中“剪子”赢“布”7次．聪明的同学，请你用所学的数学知识求出小明“布”赢“锤子”、“锤子”赢“剪子”各多少次？
（2）如果小明与某同学玩了若干次，得了30分，请你探究一下小明各种可能的赢法，并选择其中的三种赢法填入下表．
赢法一：
| “布”赢 “锤子” | “锤子”赢“剪子” | “剪子”赢“布” | |
| 赢的次数 |
| “布”赢 “锤子” | “锤子”赢“剪子” | “剪子”赢“布” | |
| 赢的次数 |
| “布”赢 “锤子” | “锤子”赢“剪子” | “剪子”赢“布” | |
| 赢的次数 |
如图所示，BC垂直于水平面，高5.196m，现要建造阶梯，每级台阶不超过20cm，则至少要建________级台阶．（不足20cm，按一级台阶计算）
如图，小强告诉小华图中A，B两点的坐标分别为（-3，5），（3，5），小华一下就说出了C在同一坐标系下的坐标________．
如图所示，在梯形ABCD中，AD∥BC，DE∥AB，△DEC的周长为10cm，BE=5cm，则梯形ABCD的周长为________cm．