题目内容
【题目】观察下列等式:
第
个等式:![]()
第
个等式:![]()
第
个等式:![]()
第
个等式:![]()
![]()
![]()
请回答下列问题:
(1)按以下规律列出第
个等式:
______________
________________;
(2)用含
的代数式表示第
个等式:
_______________
_______________(
为正整数)
(3)求
的值.
(4)计算:
.
【答案】(1)
,
;(2)
,
;(3)
;(4)![]()
【解析】
(1)直接根据前面的4个式子,即可得到答案;
(2)根据题意,总结出前面几个式子的规律,然后得到答案;
(3)分别把每个数代入计算,进行化简整理,即可得到答案;
(4)根据题意,模仿(2)中的结论,把每个分数进行拆分,然后进行计算,即可得到答案.
解:(1)∵
,
,
,
;
∴
;
故答案为:
,
;
(2)根据(1)中的式子,可知:
;
故答案为:
,
;
(3)![]()
=![]()
=![]()
=![]()
=![]()
=
;
(4)![]()
=![]()
=![]()
=![]()
=![]()
=![]()
=
.
【题目】(1)如图,在矩形ABCD中.点O在边AB上,∠AOC=∠BOD.求证:AO=OB.
(2)如图,AB是
的直径,PA与
相切于点A,OP与
相交于点C,连接CB,∠OPA=40°,求∠ABC的度数.
![]()
【题目】近年来,共享单车逐渐成为高校学生喜爱的“绿色出行”方式之一,自2016年国庆后,许多高校均投放了使用手机支付就可随取随用的共享单车.某高校为了解本校学生出行使用共享单车的情况,随机调查了某天部分出行学生使用共享单车的情况,并整理成如下统计表.
使用次数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人数 | 11 | 15 | 23 | 28 | 18 | 5 |
(1)这天部分出行学生使用共享单车次数的中位数是 ,众数是 ,该中位数的意义是 ;
(2)这天部分出行学生平均每人使用共享单车约多少次?(结果保留整数)
(3)若该校某天有1500名学生出行,请你估计这天使用共享单车次数在3次以上(含3次)的学生有多少人?