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∵
1
1×2
=
1
1
-
1
2
,
1
2×3
=
1
2
-
1
3
,
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,…
∴计算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+
…+
1
2004×2005

=
1
1
-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
+…
+
1
2004
-
1
2005

=1-
1
2005
=
2004
2005

理解以上方法的真正含义,计算:
①
1
10×11
+
1
11×12
+…+
1
100×101
;
②
1
1×3
+
1
3×5
+…+
1
2005×2007
.
分析:①根据阅读材料中的解题思路,得到规律
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
(n≥1的整数),依据此规律对所求式子进行变形,去括号后合并即可得到值;
②根据阅读材料中的思路,进一步推出规律
1
n(n+2)
=
1
2
(
1
n
-
1
n+2
)(n≥1的整数),依据此规律对所求式子进行变形,即可得到值.
解答:解:①根据题意得:
1
10×11
+
1
11×12
+…+
1
100×101

=(
1
10
-
1
11
)+(
1
11
-
1
12
)+…+(
1
100
-
1
101
)
=
1
10
-
1
11
+
1
11
-
1
12
+…+
1
100
-
1
101

=
1
10
-
1
101

=
91
10100
;

②根据题意得:
1
1×3
+
1
3×5
+…+
1
2005×2007

=
1
2
(1-
1
3
)+
1
2
(
1
3
-
1
5
)+…+
1
2
(
1
2005
-
1
2007
)
=
1
2
(1-
1
3
+
1
3
-
1
5
+…+
1
2005
-
1
2007
)
=
1
2
(1-
1
2007
)
=
1003
2007
.
点评:此题考查了有理数的混合运算,其技巧性比较强,要求学生认真阅读已知的解题思路,得出一般性的结论,根据题意总结出一般性规律是解本题的关键.
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