题目内容
“某幼儿园给小朋友分苹果,若每个小朋友分3个则剩1个;若每个小朋友分4个则少2个,问苹果有多少个?”若设共有x个苹果,则列出的方程是
- A.3x+1=4x-2
- B.3x-1=4x+2
- C.

- D.

C
分析:首先理解题意找出题中存在的等量关系;两种分苹果的方法,分别计算出小朋友的人数.
解答:∵设共有x个苹果,
∴每个小朋友分3个则剩1个时,小朋友的人数是;
,
若每个小朋友分4个则少2个时,小朋友的人数是;
,
∴
,
故选:C,
点评:此题主要考查了用一元一次方程解决实际问题,列方程解应用题的关键是找出题目中的相等关系,此题从分体现了数学与实际生活的密切联系.
分析:首先理解题意找出题中存在的等量关系;两种分苹果的方法,分别计算出小朋友的人数.
解答:∵设共有x个苹果,
∴每个小朋友分3个则剩1个时,小朋友的人数是;
若每个小朋友分4个则少2个时,小朋友的人数是;
∴
故选:C,
点评:此题主要考查了用一元一次方程解决实际问题,列方程解应用题的关键是找出题目中的相等关系,此题从分体现了数学与实际生活的密切联系.
练习册系列答案
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已知应用题“某幼儿园给小朋友分苹果,若每个小朋友分3个则剩1个;若每个小朋友分4个则差2个.求苹果有多少个”,解答时设共有x个苹果分给小朋友,列出的方程可以是( )
| A、3x+4=4x-2 | ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
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“某幼儿园给小朋友分苹果,若每个小朋友分3个则剩1个;若每个小朋友分4个则少2个,问苹果有多少个?”若设共有x个苹果,则列出的方程是( )
| A、3x+1=4x-2 | ||||
| B、3x-1=4x+2 | ||||
C、
| ||||
D、
|
某幼儿园给小朋友分苹果,每人分3个则剩1个,若每人分4个则差2个,问有多少个苹果?设有x个苹果,根据题意,得( )
A、
| ||||
| B、3x+1=4x-2 | ||||
C、
| ||||
| D、= |
已知应用题“某幼儿园给小朋友分苹果,若每个小朋友分4个则剩1个;若每个小朋友分5个则差3个.求苹果有多少个?”,解答时设共有x个苹果分给小朋友,列出的方程可以是( )
| A、4x+1=5x-3 | ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|