题目内容
【题目】在一空旷场地上设计一落地为矩形
的小屋,
,拴住小狗的
长的绳子一端固定在
点处,小狗在不能进入小屋内的条件下活动,其可以活动的区域面积为
.
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(1)如图1,若
,则
__________
.
(2)如图2,现考虑在(1)中的矩形
小屋的右侧以
为边拓展一正
区域,使之变成落地为五边形
的小屋,其他条件不变,则在
的变化过程中,当
取得最小值时,求边
的长及
的最小值.
【答案】(1)88π;(2)BC长为
;S的最小值为
.
【解析】
(1)小狗活动的区域面积为以B为圆心、10为半径的
圆,以C为圆心、6为半径的
圆和以A为圆心、4为半径的
圆的面积和,据此列式求解可得;
(2)此时小狗活动的区域面积为以B为圆心、10为半径的
圆,以A为圆心、x为半径的
圆、以C为圆心、10-x为半径的
圆的面积和,列出函数解析式,由二次函数的性质解答即可.
解:(1)如图1,拴住小狗的10m长的绳子一端固定在B点处,小狗可以活动的区域如图所示:
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由图可知,小狗活动的区域面积为以B为圆心、10为半径的
圆,以C为圆心、6为半径的
圆和以A为圆心、4为半径的
圆的面积和,
∴S=
×π102+
π62+
π42=88π,
故答案为:88π;
(2)如图2,
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设BC=x,则AB=10-x,
∴S=
π102+
πx2+
π(10-x)2
=
(x2-5x+250)
=
(x-
)2+
,
当x=
时,S取得最小值
,
∴BC长为
;S的最小值为
.
【题目】近年来,“在初中数学教学候总使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题受到了广泛关注,为此,某校随机调查了n名学生对此问题的看法(看法分为三种:没有影响,影响不大,影响很大),并将调查结果 绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图,根据统计图表提供的信息,解答下列问题:
n名学生对使用计算器影响计算能力的发展看法人数统计表
看法 | 没有影响 | 影响不大 | 影响很大 |
学生人数(人) | 40 | 60 | m |
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(1)求n的值;
(2)统计表中的m= ;
(3)估计该校1800名学生中认为“影响很大”的学生人数.