题目内容

请同学们认真阅读下面的一段文字材料，然后解答题目中提出的有关问题．
为解方程（x2-1）2-5（x2-1）+4=0，我们可以将x2-1视为一个整体，然后设x2-1=y，则原方程可化为y2-5y+4=0①
解得y1=1，y2=4
当y=1时，x2-1=1，∴x2=2，x=±
当y=4时，x2-1=4，∴x2=5，x=±
∴原方程的解为x1=，x2=-，x3=，x4=-
解方程：（1）（3x+5）2-4（3x+5）+3=0
（2）x4-10x2+9=0．
【答案】分析：（1）设y=3x+5，把原方程化为y2-4y+3，然后求解；
（2）设x2=y，把原方程化为y2-10y+9=0，然后求解．
解答：解：（1）设y=3x+5，则原方程化为y2-4y+3=0，
解得：y1=1，y2=3，
当y=1时，3x+5=1，∴x=-，
当y=3时，3x+5=3，∴x=，
∴原方程的解为x1=-，x2=-，
（2）设x2=y，则原方程化为y2-10y+9=0，
解得：y1=1，y2=9，
当y=1时，设x2=1，∴x=±1，
当y=9时，设x2=9，∴x=±3，
∴原方程的解为x1=1，x2=-1，x3=3，x4=-3．
点评：本题主要考查换元法在解一元二次方程中的应用．换元法是借助引进辅助元素，将问题进行转化的一种解题方法．这种方法在解题过程中，把某个式子看作一个整体，用一个字母去代表它，实行等量替换．这样做，常能使问题化繁为简，化难为易，形象直观，难度适中．
练习册系列答案
相关题目
请同学们认真阅读下面材料，然后解答问题．
解方程（x2-1）2-5（x-1）+4=0
解：设y=x2-1
则原方程化为：y2-5y+4=0   ①∴y1=1 y2=4
当y=1时，有x2-1=1，即x2=2∴x=±
2

当y=4时，有x2-1=4，即x2=5∴x=±
5

∴原方程的解为：x1=-
2
x2=
2
x3=-
5
x4=
5

解答问题：
（1）填空：在由原方程得到①的过程中，利用
 
法达到了降次的目的，体现了
 
的数学思想．
（2）解方程（x2-3）2-3（x2-3）=0．
请同学们认真阅读下面的一段文字材料，然后解答题目中提出的有关问题．
为解方程（x2-1）2-5（x2-1）+4=0，我们可以将x2-1视为一个整体，然后设x2-1=y，则原方程可化为y2-5y+4=0①
解得y1=1，y2=4
当y=1时，x2-1=1，∴x2=2，x=±
2

当y=4时，x2-1=4，∴x2=5，x=±
5

∴原方程的解为x1=
2
，x2=-
2
，x3=
5
，x4=-
5

解方程：（1）（3x+5）2-4（3x+5）+3=0
（2）x4-10x2+9=0．

请同学们认真阅读下面材料，然后解答问题。（6分）

解方程（x2－1）2－5（x－1）＋4＝0

解：设y＝x2－1

则原方程化为：y2－5y＋4＝0   ①　  ∴y1＝1　y2＝4

当y＝1时，有x2－1＝1，即x2＝2　  ∴x＝±

当y＝4时，有x2－1＝4，即x2＝5   ∴x＝±

∴原方程的解为：x1＝－　x2＝　x3＝－　x4＝

解答问题：

⑴填空：在由原方程得到①的过程中，利用________________法达到了降次的目的，体现了________________的数学思想。

⑵解方程－3（－3）＝0

 
请同学们认真阅读下面材料，然后解答问题。（6分）
解方程（x2－1）2－5（x－1）＋4＝0
解：设y＝x2－1
则原方程化为：y2－5y＋4＝0  ①　 ∴y1＝1　y2＝4
当y＝1时，有x2－1＝1，即x2＝2　 ∴x＝±
当y＝4时，有x2－1＝4，即x2＝5   ∴x＝±
∴原方程的解为：x1＝－　x2＝　x3＝－　x4＝
解答问题：
⑴填空：在由原方程得到①的过程中，利用________________法达到了降次的目的，体现了________________的数学思想。
⑵解方程－3（－3）＝0

请同学们认真阅读下面材料，然后解答问题。（6分）

解方程（x2－1）2－5（x－1）＋4＝0

解：设y＝x2－1

则原方程化为：y2－5y＋4＝0   ①　  ∴y1＝1　y2＝4

当y＝1时，有x2－1＝1，即x2＝2　  ∴x＝±

当y＝4时，有x2－1＝4，即x2＝5    ∴x＝±

∴原方程的解为：x1＝－　x2＝　x3＝－　x4＝

解答问题：

⑴填空：在由原方程得到①的过程中，利用________________法达到了降次的目的，体现了________________的数学思想。

⑵解方程－3（－3）＝0

 

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