题目内容
+2减去－1的差是_______．
3
(x2－20x+10y)－(x2－13x+24y)；
如图4-1-5所示，假定用A、B表示正方体相邻的两个面，用字母C表示与A相对的面，请在下面的正方体展开图中填写相应的字母.
图4-1-5
图4-1-13所示的几何体中，不完全由平面围成的几何体是（ ）
图4-1-13
以前，美国举行了一次“全美初级学术能力测验”，有83万中学生参加，其中有这样一道测验题：有一个三棱锥和一个正四棱锥，它们的棱长都相等，问它们重叠一个侧面后，还露出几个面？
标准答案是：7个面，因为两棱锥分开时共有4+5=9（个）面.当它们重叠一个面以后，有两个面被遮住了.
可是一位17岁的中学生丹尼尔的回答是5个面，阅卷者当然判他答错.丹尼尔为了证实自己的结论是对的，回家后做了一个模型，当他将这个模型交给老师时，老师不得不承认丹尼尔对了.
你知道丹尼尔是怎么做的吗？
结合生活经验,对式子(+6)+(－9)=－3作出解释：
．
绝对值等于的数与的和等于( )
(A) (B) (C) (D)
观察下列顺序排列的等式：
9×0+1=1；
9×1+2=11；
9×2+3=21；
9×3+4=31；
9×4+5=41；
……
猜想第n个等式（n为正整数）应为_________________________-___．
已知线段AB=8cm,延长AB至C,使AC=2AB,D是AB中点,则线段CD=______.
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x2－20x+10y)－(
x2－13x+24y)； 
方体相邻的两个面，用字母C表示与A相对的面，请在下面的正方体展开图中填写相应的字母.
行了一次“全美初级学术能力测验”，有83万中学生参加，其中有这样一道测
验题：有一个三棱锥和一个正四棱锥，它们的棱长都相等，问它们重叠一个侧面后，还露出几个面？
面以后，有两个面被遮住了.
个模型，当他将这个模型交给老师时，老师不得不承认丹尼尔对了.
)+(－9)=－3作出解释：
的数与
的和等
于( )
(B)
(C)
(D) 
0+1=1；
CD=______.