搜索
题目内容
要使分式
有意义,
的取值范围应是_____.
试题答案
相关练习册答案
≠1解析:
根据题意得:
-1≠0 即
≠1
练习册系列答案
高效课堂导学案系列答案
培优新课堂系列答案
思维新观察系列答案
新领程系列答案
优课堂给力A加系列答案
天府数学系列答案
天府前沿系列答案
文科爱好者系列答案
理科爱好者系列答案
新学案同步导与练系列答案
相关题目
要使分式
有意义,
的取值范围应是_____.
要使分式
有意义,
的取值范围应是_____.
. 要使分式
有意义,则x的取值范围是
A. x≠-1 B. x≠-2 C. x≠-1且x≠-2 D. x≠1
要使分式
有意义,
的取值范围应是_____.
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案